首页 > 资讯 > 我的学生判我死刑全文免费阅读无弹窗大结局_（钟晓红晓红）我的学生判我死刑最新小说
小说介绍
《我的学生判我死刑》是难得一见的高质量好文，钟晓红晓红是作者“佚名”笔下的关键人物，精彩桥段值得一看：“外面，外面是哪里？”钟晓红有些疑惑“就是大山外面”沈宴耐心的解释道“大山外面吗……”钟晓红想了想“我听村里的有些人说，大山外面很富有，他们那里的人每天都有肉吃，冬天了有厚衣服穿，城市里有高楼，有小汽车……”“是的”沈宴点了点头“老师可以证明他们说的没错，那么这样的一个世界你向往吗？”“我不知道”钟晓红摇头“不知道？”沈宴有些......
第1章
小说：我的学生判我死刑 作者：佚名 角色：钟晓红晓红 热门小说《我的学生判我死刑》是作者“佚名”所著。小说精彩内容概括：”沈宴摇了摇头。“我也从来没有对我做过的事情感到后悔。”“那能请你解释一下，之后你对晓红做的那几件有些丧心病狂的事情，和你将来把他骗往美丽国的举动都是为了什么吗？”“我不想解释。”沈宴笑了笑，没有多说什么...
第10章 精彩章节免费试读
此刻的钟晓红已经哭成泪人，她疯狂的摇着头，不知该说些什么，也不知怎样去面对眼前所见的一切。看到这一幕，李妍妍也有些于心不忍，他站起来对着沈宴提问道。
“难以想象你竟是这样负责的一位老师，我承认，之前对你的很多事情都有些误解，或许我应该向你道歉。”
“你不必向我道歉，作为学生，你们从来没有欠我什么。”
沈宴摇了摇头。
“我也从来没有对我做过的事情感到后悔。”
“那能请你解释一下，之后你对晓红做的那几件有些丧心病狂的事情，和你将来把他骗往美丽国的举动都是为了什么吗？”
“我不想解释。”
沈宴笑了笑，没有多说什么。
“妍妍，老师曾经教育过，眼见不一定为实，这么多年过去，你连这么简单的道理都忘了吗？”
“你……哼！”
李妍妍见沈宴始终不愿意透露口风，也是有些气恼，直接坐回了椅子上，看向大屏幕口中喃喃自语道。
“反正距离那件事也没有多长时间了，你不愿意说也罢，我倒要看看你究竟何时才会展露出你的真面目！”
“我认为我们对沈宴老师的印象似乎有些太过于先入为主了。”
观众席上有一名观众突然站起来说道。
“先入为主？
什么意思？”
“就是说，过于纠结，他曾犯下的那些令人不齿的丑事而忽略了他为国家和社会所做的贡献。”
那名观众一字一句的说道。
“贡献？
他有什么贡献？
你不会要翻老黄历，给我们聊他在战场上的那些事吧。”
观众席第一排一名，沈宴曾经教过的学生说道。
“战场上？
呵呵，我这个人虽然十分向往军旅生活，但我今天想说的并不是这些。”
那名观众摇了摇头。
“难道以一己之力培养出十余个在全世界各界都能够做到顶尖的人才，这种事情不能称之为贡献吗？”
“是啊。”
“说的没错。”
“仔细想想，沈宴老师的贡献还真的不是三言两语能够说清楚的。”
“不论如何，培养出这十几名顶尖人才的行为没有造假。”
……这名观众开口之后，看台上的一些人才恍然大悟。
“沈宴的这些学生中，有将大脑构造研究透彻，从而获得诺贝尔生物学奖的顶尖学者，有将黎曼假设，霍奇猜想，纳斯斯维克斯方程完全解决从而获得菲尔茨奖的大数学家，有大学毕业之后就前往农村加一个贫穷落后的小镇发展成全国百大富裕乡镇的最年轻厅长，还有深入前线赶赴中东战场，冒死揭露战争恶行的普利策奖获得者……他们这些人当中，随便拿出来一个，都是足以印在历史书上的人物。”
“而他们却是出自同一个人的教育，称呼同一个人为老师，这件事情你们不觉得诡异吗？”
这句话一出观众席上难得的安静下去。
大家都在沉默的思考着，证明观众的话里所蕴含的能量。
“我们能够取得如此巨大的成就，难道不是因为我们天赋异禀，还愿意为之付出努力吗？”
观众席第一排有一名沈宴的学生小声说道。
然而并没有人回答他，他自己也知道理亏，说过这句话之后就不再言语了。
是啊，如果沈宴的学生只有一个人，做到了行业顶尖，那么还能归结于出色的天赋或是勤奋的努力。
但是，事情却并不是这样。
事实就是沈宴手底下的所有学生，无论接受教育的时间或长或短，无一例外钱都成为了各行各业内的顶尖人物。
如此成就，放眼整个世界都还没有人能够达成过。
无论是灿若繁星的龙国文明，几千年前那位号称三千门徒的孔圣人，还是爱琴海边被流放之后悟出大道的苏格拉底。
这两位享誉世界的大教育家所达成的成就跟沈宴比起来也不过九牛一毛。
那么他究竟是如何做到的？
在场所有观众都把目光投向被告席上的沈宴，再意识到对方并不可能开口给他们解答疑问之后，又把目光聚焦到了那名起身发言的观众身上。
“大家不要这样看我。”
那名观众笑了笑。
“如果我知道沈宴老师培养学生的秘诀的话，或许坐在那个位置上的就不是他了。”
眼见众人有些失望，他也是不慌不忙地补充道。
“不过对于这个堪称奇迹般的表现，我也是有些自己的想法，如果各位有兴趣的话，那我便献丑了。”
观众们重新把目光放在他的身上，并没有一个人开口反对，大家也想知道，沈宴老师能够交出如此多这么成功的学生，究竟是凭借什么？
哪怕不能一窥全貌，了解个大概也是好的。
“我是学社会行为学的，这个专业有些宽泛，但总归和教育能够扯上点联系。”
那名观众组织了一下语言，然后说道。
“在我们的体系里对不同水平的教育者有着三个分类。”
“第一个分类，最不成功的教育者，他们往往不会在乎学生的感受，事实上，他们连教育这个名词本质上是什么都不知道。”
“这些人能够成为老师，大都是生活所迫，或是看中了这样一份，有编制假期长工资还稳定的工作。”
“而他们教授学生，也几乎跟教育这个词搭不上边，往往都只是照本宣科的念着书本上的内容，无视学生们的反馈，不会对好学生多留一点心，也不会对坏学生过度的批评。”
“这些人就是混日子的，不提也罢。”
“第二个分类，这个分类的人数最多，囊括了百分之七十以上的教育者，也是在座各位大家学习生涯最常遇到的老师。”
“他们或许读过一些教育方面的书籍，或许没有读过，但是他们坚信，努力就会有回报，所以他们往往会大量的布置作业，疯狂的压榨学生们的课余时间，在他们眼中不管你在时间上的利用效率如何，只要你把时间都用来看书写作业，哪怕困的上下眼皮打架，或是憋尿憋到快要尿到裤子里，那你也是一个好学生。”
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