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什么刺头,我都能教育
小说介绍
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第76章
由小编给各位带来小说《什么刺头,我都能教育》,不少小伙伴都非常喜欢这部小说,下面就给各位介绍一下。简介:他们差点忘了,许杰可是体育老师啊!如果迟到了让他们绕着操场跑个十来圈,岂不是要了他们的命?!9班的晨读,哪一天人齐过?从来就没全班到齐过啊!许杰正是知道这一点,才在放学的时候说出这些话来他这么做,自然有他的打算,只见他接着说道:“你们先别嚎!”“明天早上的晨读,如果你们能够全班同学都到齐的话,我会给你们一个大大的奖励!”听到他的话,不少同学都投来询问的目光“许老师,什么奖励啊?”也有同学直接问...
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知道真相的周雨彤面色一红,有些不好意思地说道。
许杰笑着摇了摇头。
“周老师,我昨天跟你说,我接手9班,就是为了给他们传道和解惑。”
“李浩同学和李虎同学,就是我抓出来的两个典型。”
“我就是想告诉9班的同学们一件事。”
“不平凡的人,不一定要书念得有多好,但他一定要有一技之长!”
“这,就是我传给他们的道!”
不平凡的人,不一定要书念得有多好,但他一定要有一技之长!
说的真好啊!
周雨彤看着许杰,一双美目之中散发出异样的光彩。
原来这就是他的教学之道!
她的心中,对许杰油然生发出几分佩服之情。
知易行难。
周雨彤知道,许多老师其实也想开展差异化的教学模式。
但是现实中往往难以实现。
一来,一个班级上动辄五六十名学生,光是熟悉所有学生的性格、喜好,便要耗费许多的时间和精力。
再者,绝大多数高中,尤其是像振华中学这样的重点高中,学习成绩永远是第一位的!
这一点毋庸置疑,也无可厚非。
毕竟考一所好的大学,几乎是所有学生和家长的心愿和期盼。
除了体育特长生、艺术类考生之外,没有人会把高中三年的大好时光,浪费在虚无缥缈、一眼看不到未来的兴趣爱好上!
这就注定了差异化教学根本不可能大面积地铺开。
现实中所谓的差异化教学,更多的是成绩好差所带来的资源倾斜罢了!
成绩好的学生,可以得到老师、学校的更多关心和关注。
成绩差的学生,则被放养、被抛弃,自求多福、自生自灭。
这样的“差异化”,很多时候更是加剧了“差生们”的堕落。
“许老师,是我错怪你了,真不好意思。”
周雨彤又是歉意一笑道:“为了向你道歉,我中午请你吃饭怎么样?”
她撩了撩秀发,向许杰发出邀请。
她对眼前的这个帅气男人,产生了好奇心,想要多了解他一点。
一个女人一旦对一个男人产生了好奇心,可是很容易倒贴进去的!
但她也是个敢爱敢恨的人,倒没有去想太多。
毕竟,现在的她只是对许杰有了一丝好感罢了,远远谈不上什么一见钟情!
“好啊!”
“那我就先谢过周老师的慷慨大方了!”
许杰笑着说道。
美女相邀,他没有理由拒绝啊!
他又不是和尚!
“周老师,你有没有觉得9班的同学们上课的时候比以前要认真了一些?”
接受了周雨彤的邀请,许杰又笑着问道。
周雨彤回忆了一下今天上课时的情形。
好像还真是!
她以前给9班上课的时候,能有个十几二十个认真听讲的,就已经很不错了!
但今天上午的这节数学课,全班同学几乎都有很认真地听。
她点点头夸赞道:“许老师,你带班真的有一套啊!”
“9班这群让人头疼的学生,竟然在你的教导下,乖乖地认真上课。”
说着,她还不忘给许杰竖了个大拇指。
消除了心中芥蒂之后,两人又聊了许多,直到上课铃响,他们才惊觉时间过得真快!
上午第三节课,许杰要帮高二7班上体育课。
毕竟才刚刚开学,文化课老师占用体育课的情况会相对而言少一些。
像昨天那样,同是体育老师的林磊第一天上班就光速下班这种情况,还是很少会发生的。
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